Alle elsker å tegne, spesielt barn. De er imidlertid ikke særlig flinke til dette på grunn av mangel på nødvendige ferdigheter. Foreldre bør hjelpe et 4-5 år gammelt barn med å mestre det grunnleggende i tegning. De må organisere den kreative prosessen ordentlig og sørge for at aktiviteten fenger barnet og er morsom. Utvalget av leksjoner, samt tilgjengeligheten av nødvendige materialer og verktøy, vil bidra til dette.
Tegneverktøy
Tegnekurs for barn i alderen 4-5 år inkluderer følgende trinn:
| Ingen. | Scene | Beskrivelse |
| 1 | Tenk på den kommende timen | Du må tenke deg gjennom rekkefølgen av handlinger som den unge studenten skal utføre. |
| 2 | Forbered materialer og verktøy | For å jobbe trenger du A4-ark. For eksempel kan en tegning gjøres i et album. De viktigste verktøyene vil være blyanter, tusjer eller maling.
Hvis maling velges, trenger du i tillegg:
|
| 3 | Forbered ikke-standardiserte verktøy | I tillegg til de grunnleggende varene og materialene, kan det hende du trenger varer som har et annet formål. For eksempel, for maling med maling kan du bruke:
Barn vil også like å male med fingrene, uten verktøy. En annen uvanlig måte å male på er å bruke et stort tapetark. Designet er gjort på baksiden, som er hvit. I dette tilfellet er resultatet ikke bare et bilde, men en hel komposisjon. Det kan utføres av flere barn samtidig sammen med voksne. |
| 4 | Fullfør en eksempeltegning | Dette vil gjøre det enklere å forklare stoffet.
For eksempel kan du ta følgende for å gjennomføre kurs:
Barnet vil med glede støtte leketøyslæreren sin og prøve å hjelpe ham. |
| 5 | Forbered ytterligere materialer | De vil bidra til å gjøre aktiviteten mer interessant og morsom.
Disse kan være:
|
Mesterklasser
Tegnekurs for barn i alderen 4-5 år anbefales å gjennomføres etter at materialer og verktøy er klargjort for arbeid.
Himmel
Leksjonen kan begynne med ordene: «I dag skal vi tegne en blå himmel.» Samtidig er det nødvendig å vise barnet forskjellige fotografier og landskap. Det skal være gouache-maling på bordet.
Læreren skal fortelle og vise at:
- himmelblå dannes ved å blande blå og hvit maling;
- Himmelen kan være mer enn bare blå. Den blir rosa ved daggry. I dette tilfellet må du blande rød og hvit gouache. Himmelen blir også lys oransje når solen går ned under horisonten. For å gjøre dette, bland oransje og hvite malinger;
- Morgenen kan bli grå. Til denne tegningen trenger du svart-hvitt gouache;
- Solstråler gir himmelen et lys gult skjær. For å gjøre dette må du blande hvite og gule farger.
I tillegg til maling bør barna ha følgende på pulten sin:
- børster;
- tørr klut;
- beholder med vann;
- papir.
Arbeidet vil bli utført på halvparten av landskapsarket. Elevene må tegne en vakker himmel med en hvilken som helst gouache de velger. Det er viktig å vise barna teknikken for å påføre maling på papir.
For å gjøre dette:
- Bruk en ren pensel, ta gouache og påfør mange merker med penselstrøksmetoden (beveg deg ovenfra og ned). Dette gjøres til malingen er tom.
- Børsten vaskes i vann og overflødig fuktighet klemmes ut med en klut.
- En ny farge tas, og de samme bevegelsene utføres. Som et resultat dannes en vakker himmel på papiret.
Når arbeidet er fullført, gjenstår det bare å se på tegningene og gi dem passende navn, for eksempel:
- "God himmel";
- "Dyster himmel";
- "Morgenhimmelen".
Skyer
Tegningen av himmelen vil være ufullstendig hvis det ikke er skyer i den. Det er nødvendig å vise elevene bilder av skyer som tydelig uttrykker stemningen. Det skal være triste, glade og urovekkende tegninger her. Det er nødvendig å informere barn om at en persons humør påvirkes av været.
Deretter må du vise teknikkene for å jobbe med gouache når du tegner skyer. For å gjøre dette, ta hvit maling med en ren pensel og la flere flekker i forskjellige former ligge på papiret. Blandet med himmelfargen får hvit gouache en viss nyanse. Når barna har gjort det samme, er alt som gjenstår å analysere tegningene sine.
Sol
Det lyseste himmellegemet er solen. Først vises også forskjellige landskap der solen er til stede. Det er nødvendig å vise fotografier der dagslyset er på forskjellige tider av døgnet og legge merke til at fargen endres fra oransje om morgenen til knallrød om kvelden.
Det er også viktig å gjøre barna oppmerksomme på solens form og strålene som kommer fra den. Selve solen er rund, og strålene kan være i form av pinner, bølger eller prikker. Tegningene som barna lager kan sammenlignes med blomster de er kjent med, som for eksempel tusenfryd og krysantemum.
Småstein malt med poteter
Vakre design kan raskt lages med en liten potetskive. For å gjøre dette, bør du dele knollen i to halvdeler, og deretter lage en relieff på kuttet av den første ved å kjøre en gaffel gjennom den flere ganger.
Et forberedt potetstykke dyppes i maling, og deretter kan det brukes til å lage utskrifter. Slik tegnes vakre småstein.
Fisker
Tegnekurs for barn i alderen 4-5 år med et marint tema vil kreve maling.
Stadiene for å tegne en fisk vil være som følger:
- Fang kroppen ved å plassere tommelfingeren på et ark. Malingen som fingeren dyppes i på forhånd, kan være i hvilken som helst farge.
- Bruk tuppen av pekefingeren til å tegne en hale til fisken.
- Legg til øyne og en munn med tusjer.
- Den andre, tredje og påfølgende fisken tegnes på samme måte. Det kan være et hvilket som helst antall av dem på tegningen. Det er opp til barnet å bestemme.
At fisken er under vann bør indikeres av følgende som ligger på bunnen:
- bobler. De kan skrives ut med tuppen av et tynt plaststrå;
- tang. En halv løk vil bidra til å skildre dem;
- småstein. De tegnes med poteter ved hjelp av metoden beskrevet i eksemplet ovenfor.
Sommerfugl malt med flekker
Blotografi er en uvanlig måte å tegne på. Essensen er å lære et barn å legge igjen flekker i forskjellige farger på et ark slik at de lager bilder, gjenstander eller individuelle detaljer.
Ved å reflektere over spørsmålet: «Hvordan ser denne flekken ut?», vil den unge kunstneren bruke fantasien sin, noe som vil bidra til dens utvikling. Deretter, uten å tvinge barnet, bør du gå videre til neste trinn - tegne eller fullføre tegningen av de eksisterende flekkene. Resultatet kan bli et komplett plottbilde.
For å implementere det, må du gjøre følgende:
- Brett et ark av hvilken som helst størrelse i to, og brett det deretter ut igjen.
- Sammen med barnet ditt, plasser 2–3 flekker i forskjellige farger på den rette brettelinjen. Du kan bruke gouache-maling eller blekk til dette.
- Brett arket i to igjen langs den eksisterende bretten, og brett arket tilbake mens du fører fingeren fra midten og ut mot kantene (mens du sier en magisk trylleformular).
En tegning vil vises på den, som må suppleres med manglende elementer ved hjelp av kjente tegneverktøy. Først trenger du bare å vente til gouachen tørker.
Et design laget med tråder
En tegnetime med barn i alderen 4-5 år som bruker tråder kan kalles trådografi. Resultatet kan bli hva som helst, avhengig av hvor mye barnets fantasi løper løpsk.
For å jobbe trenger du:
- Ta et hvitt ark med papp, firkantet i formen, omtrent 20 cm bredt, og en tykk ulltråd som er omtrent 30 cm lang.
- Bøy pappen og rett den deretter ut for å danne en brettelinje.
- Dypp den ene enden av tråden i tykk maling (omtrent 10 cm), og plasser den deretter mellom papphalvdelene.
- Trykk lett og beveg tråden langs arket. Du kan spille rollen som en mektig, god trollmann ved å kaste en trylleformel som består av et sett med merkelige ord.
Resultatet er et kaotisk bilde, som barnet selv må komme opp med et navn til. Dette arbeidet, kombinert med visuell kunst, vil bidra til barnets intellektuelle utvikling. Om ønskelig kan du tegne inn de manglende detaljene.
Snegl
For å tegne en snegle trenger du:
- A4-albumark;
- akvarell;
- flere børster i forskjellige størrelser;
- beholder med vann;
- serviett.
Fremgangsmåten for å lage en karakter på papir er som følger:
- Når du begynner å jobbe med pensler, kan du fortelle barna at malingen ikke er våken ennå, og at den må vekkes ved å stryke den forsiktig med en pensel.
- Tegn en sirkel i midten av papirarket med gul maling. Barn kan høre at dette er en bolle. Mens du tegner den, må du gradvis rotere børsten.
- Tegn en bue under den gule sirkelen. Brun maling brukes til dette.
- Gjør buen om til en løkke.
- Tegn et par små horn og fargelegg løkken. Hornene skal se ut som små brune sopper med en rund hatt og ben som utvider seg mot basen.
- For å fargelegge løkken, som er sneglens kropp, bruk brun.
- Dekorer snegleskallet. For å gjøre dette, tegn en tynn spiral på den gule sirkelen med brun farge.
- Gjør sneglen glad. For å gjøre dette, bruk svart maling til å tegne en munn - en liten buet linje som ligger rett under hornene på hodet.
- På toppen av hornene, som er representert av små sirkler, tegner du 1 liten svart sirkel. Dette blir sneglens øyne.
- Finn en bakgrunn til tegningen – hvor sneglen befinner seg. Dette kan være grønne grener, fargerike høstblader, gul sand, en blå dam og masse skjell.
Skilpadde
Du kan tegne en søt skilpadde med barna dine ved å bruke:
- Albumark i A4-størrelse;
- akvarellmaling;
- børster;
- en krukke med vann.
Arbeidsfasene er som følger:
- Tegn en gul sirkel i midten av arket.
- Tegn 4 løkker nær sirkelen med brun maling, representert av tynne buede linjer: 2 løkker skal være plassert øverst og 2 nederst. Avstanden mellom de to øverste skal være omtrent den samme som mellom de to nederste.
- Tegn den 5. løkken. Den samme brunfargen brukes til dette. Denne løkken skal være den største og plasseres på høyre side av sirkelen - omtrent midt mellom de små løkkene øverst til høyre og nederst til høyre som ble tegnet tidligere.
- Alle 5 løkkene må males med den samme brune malingen.
- På slutten av den største løkken tegner du 2 små hvite sirkler. Dette blir øynene. Legg til én mindre svart sirkel til hver av dem, som vil representere pupillene.
- Ved å gjøre dette blir den største løkken til et søtt skilpaddehode.
- Gjør de andre 4 løkkene om til poter. For å gjøre dette tegnes 3 små svarte streker på slutten av hver av dem. Dette vil være en slags klør.
- Dekorer skallet. Her kan barnet bruke fantasien sin og tegne et hvilket som helst mønster.
Fisk
I analogi med eksemplene ovenfor kan du male en vakker flerfarget fisk med akvareller.
Tegningen vil bli utført i følgende trinn:
- Start med en gul sirkel, som skal tegnes i midten av arket.
- Omslutt den gule sirkelen i to buer, hvorav den ene er plassert øverst og den andre nederst. Begge buene er koblet til hverandre i endene. De skal tegnes med den samme gule malingen som ble brukt til sirkelen. Resultatet er noe som ser ut som et stort gult øye. Dette er kroppen til den fremtidige fisken.
- Tegn en vakker hale på fisken, som er festet til høyre side av kroppen. Det skal være en trekant med en bølgete linje, som er tegnet med gul maling.
- Dekorer fisken med rød maling. Tegn to små strøk på den venstre, spisse kanten av kroppen med lette penselbevegelser. Dette blir munnen. Tegn 2 strøk under den nedre enden av kroppen. Dette er finner. Den øvre finnen skal være representert av en bred bølgete stripe.
- På halen plasserer du mønstre i form av flere striper, som stråler, som strekker seg i forskjellige retninger fra fiskens kropp.
- Tegn skalaene med rød maling. Først bør du skille området av kroppen som skal være hodet med en tverrgående rød buestripe. Det skal ikke være noen vekter her.
- Tegn et stort øye med svart maling. Det er nødvendig å advare barnet om at denne fargen skal håndteres med forsiktighet.
- Først tegnes en sirkel med en tynn svart linje, og deretter tegnes en heltrukket svart sirkel inni den. Dette vil velge eleven.
- Legg til bakgrunn. Fisken er omgitt av vann, samt småstein og alger. For å skildre vann kan du ganske enkelt sette på noen få "stempler" med blå maling. Småstein tegnes på lignende måte, med brun farge. Alger er de grønne bølgelinjene.
Vintereng
Tegnetimer for barn i alderen 4–5 år kan være sesongbaserte. For eksempel, for en vintereng trenger du et blått blad, som vil være bakgrunnen.
Arbeidsfasene er som følger:
- Tegn 5 hvite sirkler og 1 oval på et blått ark.
- Tegn 1 stor hvit sirkel. Den skal være plassert på venstre side av arket, omtrent midt mellom topp- og bunnkanten.
- Litt til høyre for sirkelen tegner du en stor hvit oval, langstrakt vertikalt.
- Til høyre for ovalen tegner du en annen stor hvit sirkel.
- Tegn 3 sirkler for snømannen på høyre side av arket. Den nederste skal være den største, men litt mindre enn de tidligere tegnede sirklene. Det er en enda mindre sirkel på den. Den siste sirkelen, som skal bli snømannens hode, skal være den minste.
- Tegn snøfonner ved å tegne flere hvite bølgete linjer nederst på arket – under alle de tidligere tegnede figurene.
- Bruk brun farge til å skildre trestammer og grener, samt manglende deler av snømannen. Totalt skal det være 3 trær på bildet. De to store sirklene og ovalen som tegnes først, blir deres snødekte krone.
- Tegn hender på snømannen laget av grener. I en av dem holder han en kost, som er brun i fargen. På toppen av snømannens hode er det to brune øyne, som kan representeres som små sirkler. Nederst på hodet er munnen, også representert av mange små brune sirkler.
- Fullfør tegningen og gjør den om til et komplett bilde. For å gjøre dette, bør du skildre flere hvite snøflak på en blå bakgrunn.
- Tegn ferdig en grønn bøtte på snømannens hode og et grønt skjerf på halsen hans.
Når man tegner, uttrykker en person sitt eget syn på verden. Det er en god måte å formidle følelser og humør på. Psykologer mener at barn ikke tegner det de ser rundt seg, men det de forestiller seg. Ved å organisere timer for barn i alderen 4–5 år, får foreldre muligheten til å besøke barnets lille verden og forstå ham/henne bedre.
Video om tegning
Tegnekurs for barn 4-5 år - hvordan tegne iskrem: