Fargede papirapplikasjoner for barn, utskrivbare maler, høst-, vårtemaer

For en vellykket allsidig utvikling av et barn er aktiviteter som utvikler finmotorikk i hendene av stor betydning. En av typene slike aktiviteter er applikasjoner av farget papir, hvis maler er utviklet av metodologer som tar hensyn til egenskapene til aldersgruppene til førskolebarn.

Det er viktig at oppgavens kompleksitet samsvarer med barnets alder, at timene gjennomføres systematisk, gradvis blir vanskeligere, og at de foregår under veiledning og med hjelp av voksne.

Hva er fordelene med malapplikasjoner for utvikling?

Papirsøknader – en kreativ prosess der barn lærer om verden rundt seg og tilegner seg mange ferdigheter. I tillegg til å utvikle finmotorikk i hendene, inkluderer dette koordinering av bevegelser, studier av farger og deres kombinasjoner, forståelse av komposisjon, bli kjent med ulike materialer og teksturer, utvikling av observasjon, fantasi og fantasi.

Å jobbe med en applikasjon i et team bidrar til å utvikle organisering, utholdenhet og nøyaktighet. Det er også nødvendig å merke seg utviklingen av romlig fantasi: mens de gjør applikasjon, lager barn en helhet fra flere komponenter og lærer omvendt å dele helheten inn i deler.

Forskere har bevist at i hjernebarken ligger senteret som er ansvarlig for finmotorikk ved siden av talesenteret og bidrar til utviklingen av taleferdigheter.

Typer applikasjoner etter mal

Det finnes tre hovedtyper applikasjon:

• emne - de utskårne delene har en enkel, klar form og proporsjoner, det lages et bilde som ikke er knyttet til noe plott;
• plot-tematisk – korrespondanse til et spesifikt plott (hentet fra et eventyr eller oppfunnet uavhengig);
• dekorativ – dekorere postkort og fotorammer med mønstre av geometriske former.

Enkle applikasjoner for barn 2-3 år

Enkle applikasjoner fra farget papir ved hjelp av maler kan gjøres fra 2-årsalderen. Noen eksperter mener imidlertid at barn så unge som 1 år kan utføre oppgaver innenfor sine evner.

De første leksjonene innebærer å lime papirbiter på et ark i en hvilken som helst form. På dette stadiet bør barnet forstå og huske de grunnleggende handlingene: spre, snu, påføre, glatte. Foreløpig er barna tiltrukket av selve prosessen; de vil strebe etter resultatet senere.

På det andre kompleksitetsnivået brukes maler. Barnet må også plassere elementene kaotisk, men innenfor konturen, og et visst bilde vil dukke opp.

En mal er et skjematisk bilde av et fremtidig bilde, tegnet eller trykt på en skriver. Enkle maler for applikasjoner av farget papir kan for eksempel være et juletre med baller, et tre med epler og andre.

For slikt arbeid må du forberede elementer: baller, epler osv. Barnet må bestemme hvordan de skal ordnes på malene.

 

For små barn vil det være interessant å lage en enkel avrivbar applikasjon. Barnet ser på mens en voksen river papir i lange strimler, og deretter river dem i filler selv. Disse delene må fylle omrisset.

 

Hvis barnet vil rive papiret selv, kan du også lage en applikasjon, for eksempel gress, fra disse ujevne, klossete stripene. Maurene er tegnet med fingermaling.

Da blir oppgaven mer komplisert: du må få elementet til et bestemt sted på malen eller den tegnede omrisset. Dermed lages et bilde av en larve ved hjelp av utskårne sirkler. På dette stadiet er barn ikke bare interessert i prosessen, men også i resultatet.

Når man lager applikasjoner av farget papir ved hjelp av maler og konturer med barn under 3 år, brukes forberedte utskjæringselementer.

Et treårig barn kan allerede lære seg ferdighetene til å jobbe med saks med avrundede ender.

Samtidig er det nødvendig å forklare hvordan man holder saks og papir riktig for ikke å bli skadet. Du må starte med rette kutt, og deretter jobbe med kurvene og avrundingene.

I denne alderen er barn allerede i stand til å lage enkle plottbilder. Elementer limt på malen lar deg lage et bestemt bilde.

Bakgrunnen for applikasjonen kan være en påført omriss med delvis tegnede elementer. For eksempel kan barn fylle et standard akvarium med alger og steiner på bunnen med innbyggere: fisk, maneter, osv.

En interessant aktivitet kan være å sette sammen og lime utklippede bilder. Hvis barnet takler en slik oppgave lett, anbefales det å komplisere den: legg regndråper til paraplyen, lim vinduer til huset med et festet tak. Slike aktiviteter utvikler fantasi, observasjon og proporsjonssans.

Søknader for barn i alderen 4–5 år

I denne alderen blir applikasjoner av farget papir og maler for dem mer komplekse. Ved å forberede elementer til et fremtidig bilde sammen med en voksen, viser barnet mer selvstendighet: det klipper ut, velger farger og får dermed en forståelse av komposisjon.

Slike aktiviteter utvikler logisk tenkning og lar en uttrykke kreative evner.

For barn i alderen 4–5 år er det en morsom aktivitet å lage kort som de deretter gir til foreldrene og vennene sine.

Basen er brettet i to, og elementene limes inn i kortet for å danne et plottbilde.

Malene utviklet av spesialister er bare eksempler som indikerer arbeidsretningen.

Foreldre og lærere kan bidra med sine ideer. For eksempel, å bruke en utklippet omriss av en babys håndflate i en applikasjon – slike bilder vekker forbløffelse og glede hos barn.

Applikasjonsteknikken med kun sirkler avslører forholdet mellom deler og helheten for barnet.

For å utvikle et barns kreative fantasi, bør du vise ham forskjellige teknikker for å jobbe med papir: for eksempel å brette det som et trekkspill. For et slikt bilde må du forberede basen og bruke konturene. Limingsprosessen blir også mer komplisert.

Komplekse applikasjoner for barn 6-7 år

Barn i førskolealder og barneskolealder har allerede visse ferdigheter.

I løpet av denne perioden bidrar kurs i applikasjon av farget papir ved bruk av maler til å videreutvikle finmotorikk, tenkning, hukommelse og konsentrasjon, og utvikle evnen til å planlegge egne aktiviteter.

En viktig omstendighet er at barnet forutser det endelige resultatet av arbeidet sitt.

I denne alderen utvikler barn ferdigheten til å klippe ut individuelle deler og hele silhuetter, symmetriske elementer fra papir brettet i to, samt evnen til å lage komposisjoner og riktig arrangere individuelle deler på en base.

På dette stadiet studerer barn fargekombinasjoner, analyserer og sammenligner detaljer. Materialets tekstur blir også mer variert: i tillegg til vanlig farget papir brukes kreppapir («krøllet»), krittpapir (blankt), teksturert (preget eller fløyelsimiterende) og foliebelagt papir.

I løpet av denne perioden kan du gå videre til volumetriske symmetriske komposisjoner.

For å fullføre denne oppgaven kuttes maler (skyer, ballonger) ut på vanlig måte. Deretter brettes to identiske maler i midten og festes sammen (kan sys). De forberedte elementene limes på basen.

For å lage en tredimensjonal fugl brettes malen i to og limes, bortsett fra vingene, som er brettet langs den stiplede linjen.

Det resulterende produktet kan limes med den ene siden og en vinge til basen (som en applikasjon) eller gjøres om til et håndverk ved å knytte det til en tråd og henge det på en gren.

Etter å ha mestret det grunnleggende om komposisjon på de foregående stadiene, kan barn i alderen 6-7 år lage hele malerier – landskap, stilleben, ved å bruke ferdige maler for applikasjoner fra farget papir eller lage dem med hjelp av en lærer eller foreldre.

Bruksområder med engangsplate

Engangstallerkener er et praktisk materiale som du kan lage originale og vakre komposisjoner med. Laget av isopor eller papp, i forskjellige farger, med forskjellige pregede mønstre, kan de være både grunnlaget for en applikasjon og dens elementer.

Barn fra ung alder kan være med på å lage applikasjoner av farget papir på en engangstallerken ved hjelp av maler. På en forberedt farget bakgrunn plasserer barn enkle elementer i form av et mønster.

Et mer komplekst alternativ er å bruke to eller flere farger til bakgrunnen og mer komplekse elementer. Barn i alderen 6-7 år lager allerede tematiske komposisjoner på tallerkener eller bruker dem som materiale til individuelle elementer.

Eksempler på stadig mer komplekse plateapplikasjoner:

Kombinerte applikasjoner

Når du lager applikasjoner av farget papir, kan maler diversifiseres ved å kombinere forskjellige materialer.

Kornapplikasjoner

Denne typen applikasjon kan gjøres selv med små barn. Arbeidsalgoritmen er som følger: en voksen påfører lim på den forberedte tegningen, barnet drysser frokostblanding på den og trykker den lett med fingeren.

De gjenværende, ufastkledde kornene må ristes av. Denne aktiviteten lærer barnet å være oppmerksom og forsiktig.

Eldre barn kan bruke forskjellige typer frokostblandinger. I dette tilfellet påføres limet én etter én på individuelle seksjoner. For å gjøre bildet mer fargerikt, anbefales det å forhåndsfarge frokostblandingen med gouache i forskjellige farger. Du kan bruke barnets egen tegning som mal; Dette vil stimulere og inspirere ham.

Knappeapplikasjoner

For å utføre en slik applikasjon er det nødvendig med forberedelse. Etter å ha studert tegningen og valgt fargene, velger barnet, med hjelp av voksne, knapper som passer i farge og størrelse. Så bør du legge dem ut på tegningen for å forestille deg ønsket resultat, og begynne å lime.

For yngre barn som ennå ikke har de nødvendige ferdighetene, kan du bruke et mønster på et lag med plastelina - barnet fester knappene ved å trykke. Denne teknikken er også anvendelig når man arbeider med korn.

For kombinerte bruksområder brukes også bomullsdott, servietter, eggeskall, naturmaterialer – blader, kronblader, frø og mye mer.

Flerlagsapplikasjoner

Flerlagsapplikasjoner (overhead) laget av farget papir eller andre materialer lages ved hjelp av maler utviklet eller laget uavhengig.

Denne typen arbeid utvikler romlig fantasi og dyrker estetisk smak. De er laget av papir, stoff, lær, filt - det viktigste er at kantene på materialet ikke smuldrer.

Flerlagsapplikasjoner, som andre varianter, kommer i varierende grad av kompleksitet. For de små er det bare å lime bitene sammen. Ved å feste elementer kun i én kant, kan du skape en tredimensjonal effekt.

Mer komplekse applikasjoner kjennetegnes av et stort antall detaljer og krever gode sakseferdigheter, en følelse av proporsjoner og farge for å lage dem.

Eldre barn, med utviklede finmotoriske ferdigheter og ferdigheter til å lage komplekse deler, lager ekte kunstverk – uvanlige komposisjoner og til og med portretter. Lys- og skyggeeffekter gir dem en spesiell fargeglans.

Flerlagsapplikasjon er en virkelig kreativ prosess der barnets fantasi og kunstneriske evner avsløres. Det er nødvendig å tenke gjennom bildet, fargeskjemaet, handlingssekvensen, så slikt arbeid innebærer et visst nivå av intelligens.

Søknader fra brikker

Applikasjoner fra kuttede eller revne fargede papirbiter ved hjelp av maler er ganske enkle og kan gjøres selv av små barn. En tegning må påføres basisarket. I tillegg til ferdige maler, kan du bruke fargeleggingsbøker for barn eller lage en skisse selv.

Produksjonen av applikasjonselementer utføres sammen med barnet – små barn liker å rive papir i biter. Hvis du allerede har ferdigheter med saks, kan du la dem klippe ut disse elementene.

En viktig detalj: jo yngre barnet er, desto større bør fragmentene være.

Når du har valgt de riktige fargene, kan du begynne å lime. Limet påføres ikke på små deler, men på malen, i seksjoner.

Når man jobber med små barn, utføres denne prosessen av en voksen; eldre barn påfører limet selv med en pensel. Når barnet limer papirbiter, må det følge omrisset nøyaktig.

En type applikasjon laget av stykker er endeklipping. Denne teknikken er ganske komplisert, men barn i alderen 6–7 år kan gjøre den, spesielt når de jobber sammen.

For å mestre teknikken med endekornsskjæring tilbys lærere og foreldre mesterklasser om dette emnet.

Høsttema-applikasjoner

Lyse høstfarger gjør det mulig å lage fargerike bilder av høstens natur. For applikasjoner på dette temaet brukes både farget papir og naturlige materialer: flerfargede blader, kronblader av sene blomster, frø, kornaks, kvister og andre gjenstander.

Når man lager høsttema-applikasjoner av farget papir ved hjelp av maler og fri komposisjon, bevares hovedattributtene - blomster, sopp, frukt, eikenøtter og tresilhuetter klippes ut og males. En viktig komponent er høstblader.

Når man arbeider med naturmateriale, må det forberedes. De innsamlede bladene må først rettes ut og tørkes under en presse. Hvis bladet trenger å få noen form, brukes et friskt blad til dette, som deretter tørkes.

For kollasjer og mosaikkmalerier kan du lage pappmaler som elementene limes på.

Høstens natur er fruktbar grunn for barns fantasi. Bladapplikasjoner plassert i en fotoramme vil dekorere ethvert interiør.

Høstlykter vil også være en imponerende dekorasjon. For å gjøre dette limes glassbeholderen på utsiden med flerfargede blader (papir eller naturlig), og et lite stearinlys plasseres inni.

Vintertema-applikasjoner

For å lage vinter- og spesielt nyttårsapplikasjoner, brukes hvilken som helst av de beskrevne teknikkene, avhengig av barnas alder.

Den vanligste typen vinterapplikasjoner er snøflak – dette er en undertype av silhuettapplikasjoner. Det anbefales å brette arket riktig, trimme kanten og det skarpe hjørnet, og først lage kutt på vanlig papir – slik utvikles ferdigheten.

I tillegg brukes anheng laget av slike snøflak til å dekorere rommet. Tynne, luftige snøflak kan limes på vinduer og andre overflater.

For små barn er det bedre å lage maler (sirkler med en omriss) og lage en avrivbar snøfnugg av bitene. For flate, voluminøse snøflak med flere lag, må du forberede mønstre for skjæring.

For å lage et tradisjonelt juletre bruker barna trekanter av grønt papir, en snømann lages av hvite sirkler, og en lærer eller forelder hjelper til med å legge til detaljer på applikasjonen.

Eldre barn kan bli tilbudt å lage et juletre av papirstrimler eller lage et bilde av en vinterskog ved hjelp av maler, ved hjelp av små papirbiter eller bomullsdott.

Et juletre laget av papirkuler ser lyst og omfangsrikt ut. Til dette formålet er en mal og elementer laget av kreppapir. Hovedfargen er mørkegrønn, og flerfargede baller er laget til kransen.

Etter at du har påført lim på malen, anbefales det å først plassere girlanderen, deretter fylle omrisset med "nåler" og fullføre applikasjonen med en stjerne og base.

En interessant applikasjon med bilder av vintertilbehør lar barn vise sin kreative fantasi.

Luen og vottene kan pyntes med alle slags ornamenter, dyrefigurer, vinterbilder, perler eller rhinstener.

Bomullsull brukes til å imitere pels.

Du kan lage en isbjørnmaske med en engangstallerken. Hull skjæres ut i platen til øynene, overflaten dekkes med papirbiter, og en engangskopp brukes til nesen.

Eldre førskolebarn og barneskoleelever kan, under veiledning av voksne, lage komplekse vinterlandskap ved hjelp av blandede teknikker.

Vårinspirerte applikasjoner

Snøklokker og liljekonvall, stær og blomstrende trær – disse vårtegnene brukes tradisjonelt i barneapplikasjoner laget av farget papir ved hjelp av maler. De yngste barna fullfører enkle oppgaver ved å plassere forberedte elementer på konturene. De samme bildene kan gjøres mer komplekse ved å legge til bilder av vårnaturen.

Mer komplekse komposisjoner – voluminøse, flerlags, med et stort antall elementer – lages av barn som har ferdigheter i å jobbe med lim, saks, pensel og bruke forskjellige teknikker.

Syriner i en frokostblandingvase, et vårmaleri med tegne- og applikasjonsteknikker – disse og mange andre ideer tilbys av spesialister til foreldre og lærere for utviklingsaktiviteter med barn.

Applikasjon er en visuell aktivitet. Etter å ha oppnådd det ønskede resultatet, opplever barnet estetisk nytelse, og blir dermed involvert i skjønnhetens verden, kunstens verden. En enkel og tilgjengelig måte for barn å lage kunstverk på, gjør applikasjon til en av de mest populære typene pedagogiske aktiviteter for barn.